3月28日，在2024能源环境服务产业年度峰会上，中公教育与EESIA（能源环境服务产业联盟）就绿色低碳人才培养达成战略合作，并发起了建筑节能减碳技术管培生的培养计划。
该培养计划将利用中公的现有渠道资源进行全国招生，为“双碳”企业培养一批懂技术、懂运营、懂管理、黏性高的复合型工程技术人才。培养方向包含管理类、运维类、技术类和销售类等。
EESIA秘书长李清举表示，绿色低碳行业在加速发展，与之对应的人才需求也在扩大。目前，我国出台了多项“双碳”相关政策，聚焦“双碳”人才体系建设，强调通过加强绿色低碳教育、推动专业转型、深化产教融合、强化师资力量等内容。
从市场需求端看，各行各业对“双碳”人才的需求正在迅速扩大。据脉脉2023人才报告数据显示，2022年企业招聘总职位量同比减少了21.67%，但碳中和行业职位量增长了296.9%，新能源汽车职位量增长198.9%。
与此同时，“双碳”人才的缺口和多样性需求，对当前的人才培养体系也提出挑战。中国石油和化学工业联合会发布的一组数据显示，“十四五”期间，中国需要“双碳”人才在55万100万名左右。而目前相关从业者仅为10万名左右，存在较大的人才缺口。
李清举表示，在此大背景下，中公教育与EESIA达成战略合作，双方将结合政策需求和市场需求，共同研发和设计节能降碳、综合能源服务、新能源、储能、资源综合利用、碳市场等“双碳”新兴领域的学科专业课程，着力培养符合国家战略目标的紧缺型、复合型人才。
中公教育项目负责人梁蕾介绍称，该计划将为学生提供职场软技能能力、专业硬技能能力及实操能力三大培训模块。首期将开设50人的班次，培训时长为“1+6”个月。其中前1个月为通用理论知识培训阶段，后6个月则是企业实操能力培养阶段，在此阶段将采用“师徒制”轮岗培养方式，以企业实际工作场景及用人需求为主，提供安全生产、行业知识，专业技术，运营管理等度的专业课程，且授课地点不局限于课堂，也会在企业以及重点大型能源站项目现场开展。
同时，EESIA和中公教育会针对学员理论及实战培养情况出具职业发展建议书，使企业能够直观了解学生的工作能力和个人水平，并作为企业是否录用，以及培养方向的参考依据。
据记者了解，该计划涵盖人才选拔、培养、留用的全过程管理，摒弃了以往的单向输出模式，企业可以提前介入并根据自身的实际需求定制化选拔和培养人才，确保产出的人才能够满足行业通用标准，准确对接企业岗位需求，降低人才流失的风险。
梁蕾表示，后续，中公还将联合EESIA开展多层次、细分领域的培养班，为推动“双碳”目标实现提供更多人才支撑与智力支持。
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